Il Miur è in difficoltà anche sul fronte del Bonus di 500 europrevisto per tutti i docenti, compresi i neoassunti per l'anno scolastico 2015/2016, la cui rendicontazione finale è prevista per il 31 agosto 2016. Il ministero aveva promesso linee guida più articolate, ma esse non sono giunte ancora e il pericolo è che ogni Scuola agisca per conto suo: si teme, infatti, che ogni istituzione scolastica imponga dei criteri di rendicontazione (anche soltanto leggermente) differenti, provocando disparità di trattamento. Come rendicontare, allora?

Come avviene la rendicontazione per il bonus 500 euro Miur?

Mancando, dunque, le linee guida più particolareggiate, promesse dal Miur ma non ancora arrivate, ecco come converrebbe muoversi per la rendicontazione del Bonus. Ogni docente dovrebbe presentare alla propria scuola di servizio tutta la documentazione che possa comprovare l'utilizzo per le funzioni specificate dal ministero: il tutto dovrebbe avvenire entro il 31 agosto. Mancando delle linee guida più particolareggiate, molte scuole stanno individuando dei criteri generali per la rendicontazione: fondamentale, dunque, sembra essere la 'prova' dello scontrino 'parlante' (cioè con codice fiscale) o in generale le fatture intestate al docente.

Si sottolinea, comunque, che queste sono indicazioni fornite da alcune scuole e non dal Miur, che potrebbe emanare precisazioni differenti.

Cosa succede se le spese del Bonus 500 euro non sono ammissibili?

È possibile, dunque, che le scuole possano agire a propria discrezione. Ma cosa succede se le spese rendicontate per quanto riguarda il Bonussono ritenute inammissibili o supportate da documentazione non corretta?

La risposta dovrebbe essere la seguente: i docenti sono costretti a restituire la somma intera (o parte della somma) e la restituzione avverrà o sulle somme ancora disponibili o su quelle dell'anno successivo. Il tutto, però, al momento è senza alcuna procedura precisa del Miur. Insomma, ancora caos anche sul bonus docenti. Per aggiornamenti, cliccate su 'Segui' in alto sopra l'articolo.