Il bilancio iniziale è uno dei documenti più importanti presenti all'intero dell'ambiente online di Indir, che consentirà ai docenti di autovalutare le proprie competenze. Ricordiamo che l'ambiente Indire ha l'obiettivo di mettere a disposizione del docente uno spazio per la riflessione e la documentazione del dossier finale da presentare al Dirigente Scolastico, almeno 5 giorni prima del colloquio finale. Per poter compilare agevolmente il bilancio iniziale, occorre avere chiara la sua composizione. Esso di compone di tre ambiti che sono quelli propri della professione docenti: didattica, organizzazione e professionalità.
Vediamo i differenti ambiti nel dettaglio.
I tre ambiti del Bilancio Iniziale
Il primo ambito è l'area relativa all'insegnamento, della quale vi abbiamo già anticipato nella precedente news, pertanto, passiamo agli altri due ambiti.
Il secondo ambito si riferisce all'area delle competenze relative alla partecipazione alla vita della propria Scuola (organizzazione), la quale si compone delle seguenti sotto aree: lavorare in gruppo tra docenti, partecipare alla gestione della scuola, informare e coinvolgere i genitori.
Infine, il terzo ambito si riferisce della propria formazione (professionalità), la quale si compone delle seguenti sotto aree: affrontare i doveri e i problemi etici della professione, utilizzo delle nuove tecnologie per le attività scolastiche e la formazione continua.
E' utile precisare che per ogni ambito dovrete descrivere, eventualmente utilizzando le domande guida, le ragioni della/e scelta/e della/e competenza/e selezionata/e. Il nostro consiglio è di prendere in esame da un minimo di 1 ad un massimo di 3 competenze per ogni ambito. Ad esempio per l'ambito professionalità, alla sotto area affrontare i doveri e i problemi etici della professione, un descrittore di competenza potrebbe essere il seguente: essere capaci di utilizzare le opportunità offerte dai progetti europei per sviluppare il proprio percorso di formazione, la domanda guida corrispondente: Ritieni di espletare con regolarità ed efficacia gli impegni assunti all’interno della tua scuola?
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