Come anticipato ieri in una precedente news, da oggi 18 febbraio la piattaforma Indire, che guiderà la formazione online dei neoassunti è attiva e funzionante, previa registrazione con le proprie credenziali. I soggetti interessati a registrarsi sulla piattaforma sono sia i neoassunti che i docenti tutor, sebbene, al momento, i tutor potranno iscriversi all’ambiente solo in seguito, a partire dalla data che vi comunicheremo.
Nel dettaglio vediamo come fare per accedere alla piattaforma, che ricordiamo servirà ai docenti neoassunti per offrire una serie di attività guidate di analisi e di riflessione sul proprio percorso di formazione.
Registrazione ed accesso
Come ormai è noto la piattaforma consentirà l'elaborazione del bilancio delle competenze iniziali e finali del curriculum formativo, inoltre offrirà un supporto nella progettazione e documentazione dell'intero percorso formativo e un accesso guidato a molteplici materiali di studio. Tra gli strumenti online a disposizione degli insegnanti, anche un forum di incontro e discussione in cui ogni partecipante potrà condividere le proprie esperienze e interagire con i colleghi per approfondire argomenti di interesse comune.
Ogni materiale didattico, attività e contenuto proposto è pensato per accompagnare il docente, fin dal suo primo anno di servizio in ruolo, in un percorso di crescita professionale continua. Infine, sulla piattaforma i docenti troveranno dei questionari utili al monitoraggio delle varie fasi della formazione. Vorremmo ricordarvi che per accedere all'ambiente Indire dovete registrarvi alla piattaforma con le vostre credenziali, a seguito di ciò dovete confermare l'avvenuta registrazione cliccando sull'email recapitata al vostro indirizzo. L'email recapitata conterrà:
- nome utente (costituito da cognome.nome);
- il link utile a reimpostare la password.
Per chi volesse maggiori informazioni circa la normativa dei decenti neoassunti, sulla piattaforma sono disponibili sia il Decreto Ministeriale 850 del 27/10/15 che la Circolare Ministeriale 36167 del 5/11/15.