Come abbiamo già affermato in una precedente news, per poter accedere alla piattaforma Indire occorre registrarsi, in modo da avere username e password personali. Da oggi, i docenti neo assunti nella Scuola italiana hanno iniziato ad effettuare le prime registrazioni, sebbene la piattaforma non sia ancora attiva. Vediamo nel dettaglio quali sono gli spazi previsti nella piattaforma Indire.

Indire: composta dal portfolio e questionari

La piattaforma dell'Indire si compone di due spazi ossia:

  • il portfolio: spazio in cui il docente neo assunto dovrà descrivere le esperienze che ritiene più significative, costituendo il proprio curriculum formativo,inoltre dovrà riflettere sullo sviluppo della sua professionalità (bilancio delle competenze) ed illustrare l'attività svolta (Peer to Peer);
  • compilazione di quattro questionari di monitoraggio sull'attività di formazione svolta, ossia sugli incontri di accoglienza e conclusivi, sui laboratori formativi dedicati, sulla fase di peer to peer sul gradimento sulla fase online.

La piattaforma Indire resterà aperta sino al 5 luglio ed accompagnerà il docente neoassunto nell'elaborazione della documentazione che dovrà essere presenta al comitato di valutazione per la discussione finale.

A tal fine potrai esportare il lavoro svolto in formato PDF. Le attività previste sulla piattaforma concludono la formazione dell’anno di prova. Vi ricordiamo che le ore di formazione previste sulla piattaforma sono 20, sebbene essa non preveda il tracciamento delle 20 ore di formazione online: il tracciamento non rientra negli obiettivi del modello formativo proposto dal Miur quest'anno. L'incontro finale dei docenti neoassunti con il comitato di valutazione sarà programmato dalle singole scuole, si stima essi possano avvenire al termine degli esami. Infine, vi ricordiamo che l'ambiente neoassunti per a.s 2015/2016 non è ancora disponibile, vi invitiamo pertanto a seguirci tramite il tasto segui in alto per avere per avere informazioni aggiornate in tempo reale sull'apertura dell'ambiente.