Per la maggior parte dei docenti neoassunti e tutor è tempo di progettare ed organizzare le attività didattiche (attività didattica 1 e 2) che dovranno essere reciprocamente osservate (fase del peer to peer) e successivamente dovranno essere documentate sulla piattaforma Indire. In questa news vi diremo dove poter trovare i file prodotti dai docenti e generosamente condivisi che riguardano la progettazione delle attività e la descrizione delle stesse una volta realizzate.
Progettazione e descrizione attività didattica sul sostegno
Dopo avervi informato in una precedente news su cosa fanno docenti e tutor nella fase del peer to peer, adesso vorremmo fornirvi alcuni esempi su come progettare l'attività del Peer to Peer con un approfondimento specifico sul sostegno. Nel dettaglio l'attività didattica proposta riguarda la materia d'italiano (con coinvolgimento delle discipline tecnologia, arte e immagine) sulla progettazione quarta primaria sostegno dal titolo: Dalla parola ...alla frase. Insieme alla notizia nella galleria immagine troverete anche la scheda di progettazione dell'attività didattica, dove troverete schematizzati tutti i dettagli dell'attività proposta.
In ogni caso è bene precisare che per ogni attività didattica scelta dovranno essere bene chiari i:
- traguardi per lo sviluppo delle competenze di riferimento che nell'esempio proposto sono ascoltare, comprendere, comunicare, rispettare le principali regole grammaticali, saper riconoscere gli elementi di una frase e sperimentare la propria creatività;
- prerequisiti che nell'esempio sono saper riconoscere classi di parole quali articolo, nome, verbo e aggettivo;
- obiettivi di apprendimento e finalità quali saper interagire per esprimere opinioni, emozioni, stati d’animo ecc. Dovrete inoltre indicare la metodologia, gli strumenti, i tempi e spazi utilizzati (esempio lezioni frontali, laboratori, libri, giochi, pc ecc), verificare e valutare in itinere. Per l'intera attività dovrete poi indicare le varie fasi in cui si articola la lezione e il tempo che si prevede per ciascuna (ad esempio 10 minuti per la presentazione dell’attività didattica e spiegazione dell’argomento trattato da parte del docente).