Seconda prova pedagogia, esame di stato 2013: quali sono le tracce più probabili per la prova che dovranno affrontare domani tutte le alunne e tutti gli alunni del liceo socio-psico-pedagogico? Vediamo come è strutturato il test che segue la prima prova di oggi e quali potrebbero essere le tracce per l'esame.
La seconda prova di pedagogia dell'esame di Stato 2013 si terrà domani per tutti gli iscritti ai licei socio-psico-pedagogici. La seconda prova presenterà quattro tracce ministeriali tra cui gli alunni dovranno sceglierne due, e che dovranno svolgere nello stesso testo cercando di portare avanti i collegamenti tra le tematiche.
Detto questo, passiamo a ciò che oggi tutti cercano: indizi sulle tracce per la seconda prova di pedagogia.
Abbiamo selezionato 5 argomenti che potrebbero verosimilmente uscire come tracce per la seconda prova di pedagogia all'esame di Stato 2013, naturalmente si tratta di ipotesi e previsioni: nessuno sa davvero quali temi bisognerà affrontare domani prima dell'apertura dei plichi ministeriali.
Seconda prova pedagogia, esame di stato, tracce su aggressività e mass media
Il primo argomento qui presentato è l'aggressività (quindi la violenza nel mondo di oggi e cosa può fare l'educazione per l'elaborazione dell'aggressività), il secondo, molto quotato, è quello dei mass media, con possibile focus sui nuovi mass media (internet in primis, naturalmente).
Come i mass media possono fungere da strumenti per l'educazione e come l'educazione deve tener conto di essi in termini di influenza sulla formazione dell'alunno.
Seconda prova pedagogia, esame di stato: tracce su gioco, ricerca e gruppo
Altre tre tracce probabili per la seconda prova dell'esame del liceo pedagogico potrebbero avere come argomento il gioco, quindi il valore del gioco, il gioco ai nostri giorni e naturalmente il valore didattico dello stesso, la ricerca, intesa come modalità di apprendimento ma anche di insegnamento (inserita quindi in dei percorsi formativi), e il lavoro di gruppo. Quest'ultimo argomento potrebbe essere proposto in un confronto con il più tradizionale e competitivo metodo di studio.
