Nelle precedenti news vi abbiamo forniti gli esempi di Bilancio delle Competenze e Curriculum Formativo già compilati, in questa news vorremmo informarvi delle successive attività che andranno svolte su Indire, ossia come progettare un'attività didattica. La progettazione dell'attività didattiche che andrete ad inserire su Indire è di fondamentale importanza in quanto attraverso di essa si esplica nello specifico il compito di insegnanti. Vediamo nel dettaglio un esempio concreto di come impostare un'attività didattica.
Esempio di attività didattica
E' utile precisare fin da ora che su Indire dovrete allegare la progettazione dell'attività come file nella prima pagina di ciascuna sezione e dovrete indicare la successioni di azioni svolte durante la lezione (per maggiori informazioni a riguardo vedi news precedente). Per la progettazione dell'attività didattica potete preparare uno schema a forma di tabella a doppia entrata che abbia per titolo il nome dell'attività scelta ad esempio "I cerchi di Kandinsky". Nel primo lato della tabella indicherete le seguenti voci: destinatari, obiettivi, campi di esperienza principali e trasversali, spazi, materiali, strumenti per l'organizzazione dell'attività, svolgimento, verifica ed osservazione, autovalutazione.
Nel secondo lato della tabella indicherete le risposte alle voci, ad esempio:
- destinatari: i bambini di 4 anni nella sezione quarta;
- obiettivi: conoscenza dei colori primari e secondari, saper associare i colori, sperimentare creatività ed abilità attraverso l’utilizzo di varie tecniche e materiali, conoscenza delle forme geometriche;
- campi di esperienza principali: immagini, suoni e colori;
- campi di esperienza trasversali: Il sé e l’altro, i discorsi e le parole, la conoscenza del mondo;
- ecc
una voce a cui dovrete prestare particolare attenzione è la voce svolgimento, nella quale dovrete potrete iniziare cosi: Dopo la routine quotidiana dell’appello, della conversazione e delle canzoncine si invitano i bambini a sedersi in panchina per cantare una canzone sui colori, per coinvolgerli nel momento in cui viene mostrata la stampa dei “I cerchi di Kandinsky”.
Successivamente con domande stimolo mirate, si chiedono ai bimbi le loro opinioni e le loro sensazioni. Si chiede inoltre di raccontare cosa vedono e se riconoscono le figure e i colori raffigurati e di verbalizzarli ecc.
Pe leggere le altre informazioni sull'anno di prova vi rimandiamo alle precedenti news.
