Ad Ancona, l'Arcidiocesi di Ancona-Osimo promuove un corso di formazione intensivo per docenti di religione cattolica, intitolato “Per una didattica Irc della pace”. L'iniziativa si svolgerà dal 2 al 4 settembre, dalle ore 15 alle 19, presso l'Aula Magna dell'Issr delle Marche, situata in via Monte Dago 87. Questo aggiornamento professionale è pensato per gli insegnanti di religione cattolica e si articola in tre giornate dedicate a temi cruciali per la loro attività didattica.
La prima giornata del corso è interamente dedicata ai fondamenti della didattica Irc della pace.
Dopo i saluti iniziali e l'introduzione di S.E. Mons. Angelo Spina, Arcivescovo Metropolita di Ancona-Osimo, la professoressa Fabiola Falappa, docente di Ermeneutica filosofica presso l'Università di Macerata, guiderà una riflessione intitolata “Per una filosofia della pace”. Il programma proseguirà con l'intervento del professor don Francesco Savini, docente di Sacra Scrittura presso l'Istituto Teologico Marchigiano, che affronterà il tema “Per una teologia biblica della pace”. La sessione di approfondimento si concluderà con il professor Gaetano Tortorella, docente di Teologia morale presso l'Istituto Teologico Marchigiano e l'Issr delle Marche, il quale presenterà la sua analisi “Per una antropologia teologica della pace”.
La gestione della classe e del conflitto: il focus della seconda giornata
La seconda giornata del corso, in programma giovedì 3 settembre, vedrà la partecipazione delle dottoresse Maria Teresa Pepe e Michela Moraglia. Entrambe esperte del Centro Psicopedagogico per l'educazione e la gestione dei conflitti, fondato da Daniele Novara, offriranno ai docenti strumenti pratici e strategie efficaci per la gestione della classe e per riconoscere e affrontare il conflitto in ambito scolastico. Questa sessione si propone di fornire competenze dirette e applicabili nella quotidianità didattica.
La struttura complessiva del percorso formativo è concepita in tre sessioni distinte, ciascuna delle quali offre prospettive differenti sul medesimo tema centrale.
Si parte da una prima parte dedicata ai fondamenti teorici, si prosegue con una seconda parte orientata al lavoro pratico in aula e si conclude con una terza parte incentrata sui laboratori didattici. Il tema portante del corso è la didattica della pace nell'Irc, con un'attenzione particolare alla formazione integrale degli studenti e delle studentesse. Il percorso mira a esplorare come la disciplina possa contribuire attivamente alla crescita degli alunni, promuovendo il dialogo e insegnando a "abitare le differenze" in un contesto sempre più complesso. La seconda sessione, in particolare, si concentra sulla pratica didattica, con un'enfasi sulla gestione efficace della classe e sull'approccio costruttivo ai conflitti.
