Uno strumento valido per la programmazione della didattica per competenze, oltre alla possibilità di condividere i materiali tra i docenti, suddividendo le risorse per ambiti disciplinare: si tratta di una piattaforma creata per gli insegnanti italiani dalla Fondazione TIM e ImparaDigitale. Sotto la spinta di migliorare e facilitare la creazione di lezioni sempre più accattivanti per uno studente alla ricerca di nuovi stimoli e motivazione allo studio, il progetto della piattaforma per la programmazione della didattica per competenze si inserisce tra le soluzioni più importanti nel raggiungimento di obiettivi soddisfacenti nell'apprendimento personalizzato.
Piattaforma programmazione didattica per competenze
La piattaforma si basa sullo sviluppo interdisciplinare di aree di apprendimento per offrire una mappatura dei percorsi di studio. Condividere questa tipologia di risorse didattiche e programmi per la stessa materia scolastica sarà dunque più immediato, semplice, e permetterà il confronto, anche modificandone alcune parti con il fine di ottimizzare tempi e metodologie didattiche. La piattaforma per l'organizzazione delle competenze è un sistema completamente gratuito che potrà essere utilizzato da tutti i docenti della Scuola italiana e consentirà di aumentare il livello di accessibilità delle discipline, dei percorsi di studio e delle valutazioni, creando delle risorse utili a soddisfare i diversi piani di apprendimento personalizzato a partire da obiettivi minimi e dal percorso di studi differenziato (il quale ricordiamo che nella secondaria di II gradi permette di ottenere alla fine dei 5 anni non il diploma ma una certificazione difrequenza.
Di seguito il video di presentazione delle video lezioni con contenuti digitali e risorse:
I test sulla piattaforma
La piattaforma ha già ottenuto un importante riscontro: due anni di test su 174 istituzioni scolastiche e 468 classi con 500 docenti sperimentatori.Gli insegnanti hanno testato per un anno il 'curriculum mapping' per 184 UdAIn sintesi, 'curriculum mapping' ovveromappare un curriculum significa renderlo leggibile, e nelle procedure di condivisione del curriculum scolastico è possibile valutare valori educativi della stessa scuola e competenze di riferimento, fino alla programmazione per periodo e struttura dei corsi di formazione per ciascuna scuola in maniera differenziata e in relazione alle esigenze di apprendimento degli studenti coinvolti nel programma.
Il principale vantaggio è quello di poter avviare il lavoro in un'unica piattaforma (nel video è facilmente intuibile la semplicità e schematizzazione della programmazione delle diverse fasi per UdA) che permetterà di rendere accessibile tutto a tutti, proprio perché tutti i contenuti didattici sono digitali.
Come funziona?
La piattaforma digitale per la programmazione per competenzeè consultabile al sito ufficiale di Fondazione TIM e ImparaDigitalehttp://www.imparadigitale.it/o direttamente al link della piattaforma http://www.imparadigitale.it/progetto-curriculum-mapping/,la quale prevede tre passi importanti nella sua realizzazione che ne definiscono anche la sua struttura:
1.
Documentare, di ogni parte del curriculum si registra contenuto, competenza, metodologie per le UdA di riferimento alla disciplina affrontata;
2. Valutare, su feedback (si intende il confronto, ma anche le modifiche in itinere delle UdA;
3. Revisionare, anche durante lo svolgimento del percorso, in relazione alle indicazioni registrate anche in fase di valutazione (si avvale sopratutto della valutazione fatta durante la creazione delle lezioni per UdA).Se desideri restare aggiornato, clicca su 'Segui' in alto a sinistra, e/o votare la news cliccando su una delle 5 stelle gialle in alto a destra.
