La questione riguardante il bonus per la valutazione dei docenti continua a tenere banco, soprattutto dopo l'invio della circolare del Miur riguardante le direttive che ciascuna Scuola sarà chiamata a rispettare per quanto riguarda la distribuzione dei fondi a disposizione. Una circolare che ha indispettivo i sindacati, esclusi dalla contrattazione dei fondi.
Ultime news scuola, venerdì 22 aprile 2016: Gilda 'Bonus distribuiti secondo criteri quantitativi'
Nessuna contrattazione, nessuna negoziazione da parte dei sindacati e, a questo proposito, sono giunte le dichiarazioni del coordinatore nazionale della Gilda Insegnanti, Rino Di Meglio, il quale, senza mezzi termini, ha parlato di 'pasticciaccio brutto de Viale Trastevere'.
Di Meglio ha sottolineato quelle che sarebbero le intenzioni di alcuni dirigenti scolastici, i quali, non curanti dei criteri stabiliti dai comitati di valutazione, vorrebbero provvedere a distribuire i bonus in modo quantitativo anzichè qualitativo: in pratica, più ore l'insegnante trascorrerà in commissioni o nello staff del dirigente, più avrà possibilità di vedersi attribuire il bonus.
Con i bonus verranno pagati gli straordinari dei docenti 'fidati' del preside
Il coordinatore nazionale della Gilda ritiene che tale 'modus operandi' sia molto lontano dalla valorizzazione del metodo didattico voluta dal Miur e che, in ultima analisi, il budget assegnato alla singola scuola servirà solamente a retribuire le ore di straordinario effettuate dagli insegnanti che si saranno dimostrati più 'zelanti e solerti' nei confronti del preside.
Rino Di Meglio ha criticato duramente anche la disposizione ministeriale attraverso la quale si dispone l'avviamento di un monitoraggio sulla valorizzazione del merito dal prossimo 26 aprile sino al 6 maggio: le scuole saranno gravate di un'altra inutile incombenza burocratica visto che si dovranno compilare tre schede di rilevazione riguardanti le modalità di distribuzione del bonus, i criteri di valorizzazione dei docenti e la composizione finale dei comitati di valutazione.
