Sulla piattaforma Indire i docenti neoassunti 2015/16 svolgono 20 ore della loro formazione. Come indicato, questa si suddivide nella realizzazione del Bilancio delle competenze iniziale (tre ore), nella formazione online (14 ore) e nel Bilancio delle competenze finale (tre ore). Ma Indire è indispensabile come supporto anche per il Peer to Peer, ovvero l'attività di reciproca osservazione in classe tra tutor e neoassunto. Oltre a guidare il neoassunto nelle fasi di progettazione, documentazione e riflessione delle attività didattiche, fornisce anche guide pratiche su come svolgerle.

Tra gli approcci consigliati per avere una consapevolezza maggiore delle attività svolte, vi è quella di realizzare video delle lezioni effettuate in classe. Questo strumento facilita la riflessione personale del neoassunto e quella condivisa con il tutor. I video possono essere realizzati dal neoassunto solo, oppure con la collaborazione del tutor o di un gruppo di pari. Quali passi seguire per realizzare un video?

Video per la formazione online neoassunti 2015/16:linee guida

Una guida su Indirespiega come realizzare un video utile al Peer to Peer, per la formazione dei docenti neoassunti 2015.

Le fasi da seguire per poter utilizzare questo strumento come documentazione dell'attività svolta in classe sono le seguenti:

1) individuare un’attività didattica su cui si intende riflettere insieme al tutor;

2) progettare e predisporre in classe il setting per il video da realizzare durante la lezione;

3) selezionare insieme al tutor alcune sezioni della registrazione tenendo conto degli obiettivi della progettazione, degli aspetti considerati efficaci o da migliorare e di quelli innovativi;

4) compilare il questionario confrontandosi con il tutor (lo trovate sulla piattaforma all'interno della guida);

5) riadattare la progettazione e modificare le parti dell’attività didattica che è necessario migliorare.

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