Come annunciato nei giorni scorsi attraverso una specifica nota da parte del Miur, la prossima settimana prenderà avvio la fase di riordino delle tre fasce delle graduatorie di istituto. Il numero dei posti vacanti e disponibiliin organico di diritto verrà dunque riaggiornato di conseguenza. Si tratta della consueta attività di aggiornamento annuale che quest'anno è particolarmente attesa da tutti quei docenti che hanno ottenuto dai giudici l'inserimento a pieno titolo nelle Gae e da quelli che si sono abilitati di recente per cui potranno ottenere il passaggio dalla terza alla seconda fascia delle graduatorie di istituto.
Docenti in GAE
La prima fascia interessata al provvedimento di riordino è la prima, costituita da tutti quei docenti, si stima circa 45.000 unità, ancora presenti nelle Gae per non aver prodotto la domanda di partecipazione al piano straordinario di assunzioni. Verrà depurata da tutti quei nominativi che sono stati immessi in ruolo con le fasi B e C del piano e sarà implementata attraverso il provvedimento di scioglimento della riserva di cui beneficiano ancora alcuni docenti. Il sistema informativo provvederà al riallineamento degli identificativi numerici assegnandoli alla provincia di iscrizione.
Nuovi abilitati
Successivamente sarà la volta della seconda fascia dove si provvederà a cancellare quei docenti contemporaneamente presenti nella prima (le Gae) e dove verranno aggiunti tutti coloro che avranno terminato i corsi di abilitazione previsti per l'inserimento, incluso quello sul sostegno appena terminato.
Si procederà gradualmente attraverso la prenotazione massiva della II e della III fascia delle graduatorie di istitutocon l'elaborazione della diffusione per via telematica. I risultati delle stesse saranno visibili su istanze on line con tempi variabili a seconda della solerzia dei vari USR. La nota del Miur alla quale si fa il riferimento si trova digitando la seguente stringa:
http:// www. istruzioneveneto.it/wpusr/wp-content/uploads /2016/06/Graduatorie-istituto-Docenti_prot1759_16.pdf
