Emergono novità rilevanti per i docenti precari della Scuola, in merito alla riapertura della seconda e della terza fascia delle graduatorie d'istituto per il triennio 2017-2019. Infatti, in attesa del decreto che stabilisca la riapertura dei termini per la presentazione della domanda e le info per il punteggio dei titoli dei candidati, l'iter del provvedimento ha subito uno stop dal Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione che ha emesso il proprio parere in data 10 maggio 2017. Proprio questo intoppo è alla base del rinvio del decreto e della presentazione della domanda, presumibilmente alla chiusura delle scuole: l'amministrazione scolastica sarà impegnata, in conseguenza del parere, a cambiare il sistema di valutazione dei titoli dei docenti precari candidati alle graduatorie d'istituto seguendo le indicazioni del Consiglio.
Scuola, riapertura II e III fasce graduatoria istituto 2017/2018/2019: quando si fa la domanda?
Secondo il Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione, le tabelle dei titoli delle graduatorie d'istituto assegnano troppi punti alle certificazioni relative all'informatica. Infatti, nel parere si legge, secondo quanto riportato da Italia Oggi, che la valutazione dei titoli dell'informatica è soggetta ad un mercato che non sempre è corretto. Con la maggiore valutazione di queste certificazioni, ammonisce il Consiglio, si rischia di aumentare questo mercato e di non dare la giusta valutazione a titoli di gran lunga più significativi. Infatti, nel parere si rileva anche una sproporzione di punteggio tra le certificazioni informatiche e gli altri titoli, ovvero le lauree, i master e via dicendo.
A svantaggio delle certificazioni informatiche vi è la prassi che molti riconoscimenti si ottengono con poche ore di corso e non richiedono la presenza in aula, ma è sufficiente l'e-learning. Il confronto va direttamente sui titoli di studio e servizio: i primi, infatti, prevedono un lungo percorso formativo certificato (un anno all'università equivale a sessanta crediti formativi, ovvero a mille e cinquecento ore di studio).
Per il servizio, poi, al di là dell'aspetto temporale, si valuta anche l'esperienza diretta che il candidato ha avuto sul campo.
Assunzioni docenti scuola graduatorie istituto: novità punteggi titoli?
La composizione della tabella di valutazione dei titoli per le graduatorie d'istituto non renderebbero, pertanto, il giusto merito agli sforzi compiuti dai docenti precari per conseguire i titoli più significativi.
Inoltre, il Consiglio ha rilevato una ulteriore sproporzione sulla valutazione dei corsi specialistici di perfezionamento e universitari, e dei master rispetto alla laurea triennale ed a quella di cinque anni. Il punteggio assegnato ai primi sarebbe eccessivo rispetto ai secondi. Pertanto il Consiglio ha suggerito all'amministrazione scolastica di riproporzionale il meccanismo dei punteggi e di includere il valore anche delle certificazioni linguistiche che non siano inerenti all'Inglese.
