Ieri 26 luglio hanno avuto inizio gli orali per numerosi cdc, tra i quali,nella regione Liguria, gli orali per il sostegno alla Scuola primaria. A tal proposito sul gruppo Facebook (che conta quasi 9000 iscritti) dal titolo "CONCORSO DOCENTI SCUOLA PRIMARIA E INFANZIA: Prepariamoci Insieme", amministrato dal docente sul sostegno scuola primaria Livio Luppino, alcuni candidati hanno pubblicato le tracce oggetto della propria prova orale. Nel dettaglio vi lasciamo il testo di una traccia e come fare per prendere visione delle altre tracce pubblicate.
Traccia sostegno primaria e consigli
Prima di elencarvi il contenuto della traccia, vorremmo informavi che per poter prendere visione delle tracce pubblicate dai candidati nel gruppo, dovrete fare richiesta d'iscrizione al gruppo.
La traccia estratta da una candidata che ha sostenuto la prova orale ieriprevedeva il seguente quesito: il candidato progetti un'attività di sostegno per un alunno con disturbo da deficit dell'attenzione con iperattività e funzionamento intellettivo limite inserito in una classe seconda, volta all'apprendimento della lezione curricolare di matematica relativa alla acquisizione dei concetti pari e dispari. Si faccia riferimento a: analisi del contesto, obiettivi, contenuti, scelta delle strategie/metodologie didattiche, risorse, strumenti di lavoro, gestione del tempo, verifiche-valutazione, anche mediante l'impiego delle tecnologie normalmente in uso presso le istituzioni scolastiche ecc.
Il contesto riguarda una classe seconda in cui sono presenti alunni stranieri, un alunno iperattivo. Inoltre, la traccia prevede che la capacità di comprensione e conversazione nella lingua straniera a livello B2 del QCER, nonchè della specifica capacità didattica, saranno valutate attraverso una breve interazione in lingua inglese (ad esempio esposizione di un argomento generale, descrizione di immagini, presentazioni di esperienze ecc).
Un consiglio su come organizzare la lezione potrebbe essere partire da una situazione problema: in palestra si dividono i bambini in gruppi di pari e dispari e poi si chiederà ad ogni gruppo di dividersi in due senza far restare nessuno da solo. Noteranno che non sarà possibile per tutti e quindi si creerà spiazzamento cognitivo.
Per il bambino attenzione ai tempi ed eventuali adattamenti partendo dalle attività della classe.Inoltre, si potrebbe integrare una canzone sul tema del pari e dispari. Per restare aggiornati sul mondo della scuola premete il tasto segui.
