Anche i docenti tutor, come abbiamo anticipato in una precedente news, hanno degli obblighi da assolvere per il completamento dell'attività di formazione dei docenti neoassunti che hanno seguito durante l'anno di prova e formazione. Le due attività da svolgere su Indire (previo accesso con le proprie credenziali) sono la stampa della relazione finale del docente tutor per neoimmesso in ruolo (nel quale sono contenute le risultanti emergenti dell'istruttoria compiuta in merito alle attività formative predisposte ed alle esperienze di insegnamento e partecipazione alla vita della Scuola del docente neoassunto) e la compilazione del questionario di monitoraggio.
Vediamo nel dettaglio maggiori informazioni a riguardo.
Dettagli sul questionario del tutor
Come anticipato, il docente tutor oltre alla relazione finale dovrà completare su Indire anche il questionario di monitoraggio. Vediamo nel dettaglio come esso si compone. Nel questionario nella parte iniziale vengono poste domande di carattere generale ovvero in che ordine di scuola insegnate, in che ordine insegnate rispetto al docente di cui siete tutor, se insegnate entrambi nella stessa classe. A seguire la parte iniziale di profilatura segue la parte riservata al tempo dedicata all'esperienza di collaborazione con il docente neoassunto: se ritenete adeguate le ore che in cui avete collaborato e se ritenete più proficuo effettuare le ore di osservazione nell'ambito della medesima disciplina di insegnamento o in una diversa disciplina.
Inoltre, troverete domande anche su quale tipo di lezione/attività didattica avete osservato tra lezione frontale, attività laboratoriale, a classe aperte, gruppi, progetto con esperti esterni, uscita didattica/viaggio di istruzione, attività interdisciplinare (teatro, ambiente, ecc.).
Le domande sugli strumenti utilizzati
Le altre domande riguardano gli strumenti utilizzati durante le ore di osservazione, gli aspetti cui avete dato maggiore attenzione durante la fase di osservazione (esempio contenuti disciplinari, alle dinamiche relazionali, al contesto della classe, agli stili d'insegnamento, alla metodologia didattica ecc), particolarmente interessante risulta essere la domanda di come avete vissuto l'esperienza di osservatore nella classe del docente in formazione.
Terminate le sopra elencate domande, troverete quelle riguardanti l'osservazione effettuata dal docente in formazione. Infine, nella fase finale troverete la valutazione complessiva dell'esperienza su tre aspetti ovvero:
- sul piano umano relazionale;
- sul piano degli stimoli culturali;
- sul piano strettamente operativo e professionale.
Per le altre informazioni sull'anno di prova vi rimandiamo alle precedenti news.
