Sebbene la piattaforma Indire per i neoassunti 2015/2016, non sia ancora attiva, per agevolare il compito dei docenti neoassunti, oggi 26 gennaio 2016, la piattaforma Indire, ha reso disponibile e facilmente scaricabile tre formati di bilanci delle competenze professionaliche i docenti neo-immessi in ruolo possono compilare con il supporto del proprio tutor, seguendo il modello allegato su Indire.Vediamo i dettagli.

Indire: possibilità di scaricare il bilancio

I bilanci delle competenze messi a disposizione della piattaforma Indire, sono disponibili in tre formati, .doc, rtf e pdf, onde evitare problemi di download.

Questo bilancio è statomesso a punto dal gruppo tecnico di lavoro del Miur ed è stato approvato lo scorso 3 dicembre dalla Direzione Generale per il Personale Scolastico, ed è statoaggiornato il 15 gennaio scorso, con l'integrazione di nuove domande-guida utili alla riflessione del docente. Per i docenti neo assunti, che si sono già cimentati nella bozza cartacea, questo modello dell'Indire, risulterà davvero di facile compilazione, essendo i tre ambiti disciplinari di cui si compone (didattica, organizzazione e professionalità)corredati da domande a cui occorrerà dare risposta. Per ciascuno degli Ambiti di competenza il docentecon l’aiuto delle domande guida, dovrà elaborare un testo discorsivo di massimo 2.000 battute.

Ad esempio per quando riguarda la didattica, i docenti neo assunti dovranno dare rispostaalla seguente domanda: "Ritieni di avere individuato i contenuti, i traguardi necessari per la tua classe o di avere ancora incertezze nella scelta degli stessi e perché?"

Vi ricordiamo, che con la compilazione del Bilancio, i docenti daranno avvio al proprio percorso formativo.

La sua stesura significherà per il docenteun momento di riflessione professionale in forma di auto-valutazione sulla propria professionalità, in modo da fare il punto sulle competenze possedute e su quelle che andranno potenziate. Inoltre, la piattaforma Indire guiderà i neo assunti durante tutto il percorso formativo online.