Siamo ormai a pochi giorni da Natale, ma ancora scuole di tutta italia cercano docenti con messa a disposizione per coprire le cattedre vacanti. Una situazione di totale emergenza che va avanti da mesi ormai. Le graduatorie in alcune classi di concorso sono esaurite ed allora le scuole ricorrono ai supplenti con la famosa messa a disposizione per stipulare contratti a tempo determinato per coprire le cattedre annuali (30 giugno).
Supplenze: ecco l'elenco delle scuole che cercano docenti
Il liceo scientifico "G. Fracastoro" di Verona attraverso un comunicato del Dirigente Scolastico, ricerca docenti in conversazione di lingua inglese e conversazione di lingua tedesca, per la stipula di contratti a tempo determinato con scadenza 30 giugno 2017.
Il bando completo è pubblicato sul sito dell'USR Veneto.
Il Dirigente Scolastico del "Convitto Vittorio Emanuele II" di Arezzo ha pubblicato un avviso per la selezione di docenti classe di concorso A042 (informatica), per la stipula di contratti a tempo determinato con scadenza fissata per il 30 giugno. La selezione scade il 30 dicembre del 2016.
Il Dirigente Scolastico dell'Istituto d'Istruzione Superiore "Antonio Pacinotti" di Bagnone (MS), ha pubblicato un avviso per il reperimento di docenti per la classe di concorso A035 e A047. Il termine ultimo per la presentazione della domanda è il 23 dicembre 2016.
L'Istituto d'Istruzione Secondaria Superiore "Francesco D'aguirre Salemi - Dante Alighieri Partanna", attraverso una circolare emanata dal Dirigente Scolastico, indice una selezione per la ricerca di un docente per la classe di concorso AA46 (Lingua e Civiltà straniera - Cinese) per N 4 ore fino al 30 giugno, presso la sede del Liceo Psicopedagogico di Partanna (TP).
L'Istituto Tecnico Commerciale di Stato "Attilio Deffeneu" di Olbia (SS), cerca due docenti per la classe di concorso A050 (Lingua e Letteratura Italiana), per due corsi di riallineamento da terminare entro il 10 giugno della durata complessiva di 180 ore, nell'ambito del progetto denominato "Tutti a Iscol@".
