In attesa che vanga attivata la piattaforma Indire 2016per i docenti neo-assunti che devono affrontare l'anno di prova a formazione, l'Ufficio Scolastico di Palermo ha pubblicato degli utili contenuti che possono essere utilizzati dai docenti, dai tutor e dai dirigenti scolastici. Oltre al Bilancio delle competenze iniziale (disponibile anche su Indire) è possibile scaricare dal sito dell'US anche il patto per lo sviluppo professionale (o formativo) e le griglie di osservazione dell'insegnante e del neo-assunto (da parte del DS).
Potete scaricare il materiale copiando e incollando il seguente indirizzo web: http://www.pa.usr.sicilia.gov.it/index.php?option=com_content&view=article&id=1266:11-02-2016-piano-di-formazione-per-il-personale-docente-neoassunto-ulteriori-indicazioni-avvio-attivita&catid=11&Itemid=323
Patto formativo e anno di prova:contenuti
Il patto per lo sviluppo professionale (o formativo) è parte integrnate dell'anno di prova e formazione; viene stipulato tra il docente neoassunto e il Dirigente Scolastico. Firmando il documento, il neossunto si impegna a frequentare le attività formative indicate, con l'obiettivo di migliorare le proprie competenze e impegnarsi nel proprio sviluppo professionale. Il Dirigente Scolastico, da parte sua, con la firma si impegna ad autorizzare la partecipazione a tali attività e a dare le informazioni sulle iniziative di formazione.
Il patto formativo si divide in tre aree:
area dell'insegnamento;
area dell'organizzazione;
area professionale.
In ognuna delle tre aree è possibile indicare quali sono le competenze che il docente neo-assunto si impegna a sviluppare e migliorare. Farà questo tramite la partecipazione alle attività formative attivate all'interno della Scuola o della rete scolastica, a quelle proposte dall'Ufficio di Ambito Territoriale e a quelle coerenti con la Carta (art 1, comma 121 Legge 107/15).
Al termine della propria formazione il docente, con l'assistenza del tutor, traccia un bilancio delle competenze finale in cui vengono indicati i progressi fatti.
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