Come vi abbiamo anticipato nella precedente news, il corso gratuito sulla metodologia Clil in lingua inglese è iniziato ieri 8 gennaio: è inoltre possibile effettuare l'iscrizione sino al 15 gennaio; l'url per poter effettuare iscrizione è il seguente: moodle4teachers.org. Per chi si iscrive nei prossimi giorni, una volta entrati in piattaforma Moodle, sarà possibile recuperare tutto il materiale necessario per la prima settimana di lavoro. Vediamo nel dettaglio quali sono le attività da svolgere in questa prima settimana di corso.

Attività da svolgere la prima settimana

Innanzitutto, vorremmo informarvi che questa prima settimana è un po' di attesa, per questo motivo all'interno della piattaforma del corso, ossia moodle4teachers, troverete qualche rallentamento con difficoltà ad aprire le pagine. Poi vorremmo informarvi quali sono le attività da svolgere per questa prima settimana (ricordiamo che il corso ha la durata di 5 settimane e durerà sino a metà febbraio, salvo proroghe):

  • occorrerà presentarsi mediante il completamento della lista di controllo;
  • condividere le vostre esperienze con Clil;
  • dovrete iscrivervi al gruppo Facebook dal titolo "tecno-CLIL PER EVO 2016 & 2017".

ll primo webinar si è svolto con David Marsh e Gisella Langé nel pomeriggio di domenica 8 gennaio, il secondo webinar si è tenuto questo lunedì 9 gennaio alle ore 9:00 con PATRICK DE BOER DA CLIL MEDIA.

I primi commenti per l'inizio di questo corso non sono molto positivi, ma sono necessari per apportare miglioramenti alla piattaforma. Infine, vorremmo ricordarvi l'importanza dell'utilizzo della metodologia Clil nelle scuole 2.0, che si attesta ad essere un modo naturale per imparare una lingua straniera, infatti, il futuro delle nostre scuole si chiama Clil.

Per questo motivo riteniamo che seguire per intero il corso sulla metodologia Clil proposto sia di fondamentale importanza al di là del fatto che al termine viene rilasciato un' attestato riconosciuto dal Miur. Continuate a seguirci per tutti gli aggiornamenti in corso.