Come più volte ricordato, i docenti neoassunti all'interno della piattaforma Indire dovranno tra le altre cose caricare due attività didattiche svolte durante l'anno di prova e formazione, di cui la prima dovrà essere condotta in autonomia, la seconda in collaborazione con il docente tutor. Nello specifico l'obiettivo della sezione Attività didattica 1 è offrire al docente neoassunto uno spazio per la riflessione e la documentazione di un’attività didattica. Nel dettaglio nella pagina dedicata all'attività 1 potete caricare il file di progettazione utilizzando il format in uso nella tua Scuola. Vediamo maggiori dettagli su come andrà compitata e sui campi di esperienza per la scuola dell'infanzia.

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L’attività progettuale in piattaforma: i campi di esperienza

Nella sezione dedicata all'attività uno, innanzitutto dovrete inserire il titolo dell'attività (max 155 caratteri, spazi compresi), a seguire una sintesi dell'attività (max 250 caratteri, spazi compresi). Inoltre, l'aggiunta delle parole chiave richieste sono facoltative ed i campi di esperienza, sono da selezionare solo per infanzia. Nello specifico vorremmo fornirvi maggiori informazioni sulle caratteristiche e i contenuti dei “campi di esperienza” , così.

come previsto dalle indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione. I campi d'esperienza per la scuola dell'infanzia sono 5:

  • IL SÉ E L’ALTRO;
  • IL CORPO E IL MOVIMENTO;
  • IMMAGINI, SUONI, COLORI;
  • I DISCORSI E LE PAROLE;
  • LA CONOSCENZA DEL MONDO

Ecco nello specifico alcuni dei traguardi da raggiungere per ogni campo d'esperienza. Per il primo campo d'esperienza uno dei traguardi è : il bambino gioca in modo costruttivo e creativo, per il corpo in movimento: il bambino vive pienamente la propria corporeità; per immagini, suoni e colori: il bambino comunica, esprime emozioni, racconta, per i discorsi e le parole: il bambino usa la lingua italiana, arricchisce e precisa il proprio lessico, per la conoscenza del mondo: il bambino raggruppa ed ordina oggetti e materiali secondo criteri diversi.

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