Il Miur ha messo a disposizione delle scuole una copia cartacea della bozza di bilancio delle competenze per i docenti neo-assuntiche devono affrontare il loro anno di prova, comunicando allo stesso tempo che la piattaforma INDIRE non sarà attiva prima della seconda metà del prossimo gennaio. L'USR del Molise ha già invitato i Dirigenti Scolastici a consegnarne una copia agli interessati e ai loro Tutor, incaricati di seguirli nel percorso di formazione. Compilare il modello cartaceo in anticipo permetterà di strutturare il lavoro in attesa che la piattaforma sia attiva e velocizzare la procedura.

Ma cos'è il bilancio delle competenze?

Miur, il bilancio delle competenze dei docenti neo-assunti

Il Bilancio di Competenze è previsto dalla normativa della legge 107 sulla riforma scolastica e consiste nell’attività che dà avvio all'anno di prova dei docenti neo-assunti. Si tratta di una forma di autovalutazione della professionalità, che il docente elabora insieme al proprio Tutor. La bozza fornisce uno schema su cui basarsi per poter valutare le esperienze professionali degli anni precedenti e definire le competenze che si possiedono e quelle che dovranno essere potenziate.

Questo documento non ha carattere valutativo, ma serve solo a comprendere i punti forza del docente e quelli su cui dovrà lavorare per migliorare e dare il massimo nel lavoro che è stato chiamato a svolgere. Il passo seguente alla compilazione del Bilancio delle competenze è il Patto formativo. Questo viene condiviso non solo col Tutor ma anche col dirigente scolastico e ha lo scopo di stabilire i percorsi formativi e gli impegni necessari a migliorare la professionalità del neo-immesso nel contesto della Scuola in cui svolge il proprio servizio.

Per leggere la bozza completa del Bilancio delle Competenze potete seguire il seguente indirizzo web, in cui viene riportata la copia inviata alle scuole dall'Ufficio Scolastico Regionale Molise: http://www.iissalfano.gov.it/wordpress/wp-content/uploads/2015/12/110-del-2015-MIUR-BOZZA-BILANCIO-DELLE-COMPETENZE.pdf .

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